分析会共有六项议程。

会议第一项议程：成绩分析。

高一年级1部主任曹宏海结合通州分析会的信息，对高三期初考试成绩进行了全面的分析总结，让全体与会人员认识到了教学中的成绩和存在的不足，为高三科学备考指明了努力方向。

会议第二项议程：领导讲话。

宋志平从教师队伍建设、高三教学设计、学生信心提升三个方面指出：教师要研透高考，有专业追求，备课组长要有指导，有担当；高中三年教学要有整体思考，对待高三视野开阔，态度端正，不断聚焦课标；让学生有信心，家长沉住气。年级组要统一领导，各处室全力支持，调动所有资源，完成阶段性目标，全力以赴为达到最终目标。

会议第三项议程：经验交流。

优秀班主任沈军表示班级管理要立规矩，抓日常管理，关注学生心理健康，与各课老师形成合力。政治备课组长周书越表示要引导学生善于思考，勇于提问；注重错题重做；构建知识体系；坚持周练，精心选题。

会议第四项议程：工作部署。

高一年级2部主任胡博要求各班各备课组进行考试分析，召开班级协调会，各科老师带领学生分析得分情况，积累错题，与学生谈心。教学管理上要加强教学六认真检查，细化打磨各学科任务，加强分层教学分层管理，加强优生培养，加强集体备课，发挥核心备课组作用，加强班级考核力度。

会议第五项议程：教学指导。

分管教学领导、党委委员刘琳指出教师要研究型的教，学生要反思型的学。因此首先要备学情，以学定教，注重学案编写质量；同时要备学生活动，注重学习体验与学习习惯培养；教师要研透高考，研透题目，课堂目标集中明确，方法归纳准确精炼，反思研究时间，反思钻研深度。

会议第六项议程：总结发言。

袁金花要求教师要研究新高考新课标，注重边缘生辅导，关注学生状态，激发学生动力，调动课堂，落实课堂教学实效，把握课堂阵地。

此次调研分析会给大家指明了前进的方向，鼓舞了精神，增添了动力，全体高三教师将会以更踏实、更勤奋的姿态，锁定目标、强化配合、把准方向、落实常规、注重效率，以冀取得更加优异的成绩，不负社会的期望、不负家长和学生的信任，努力在2024年的高考中交出一份满意的答卷。

任教高三年级校领导程允标、苏俊宝参加会议。

                                      （撰稿：苗壮  校核：胡博  审核：袁金花 图片：李响）