反思总结促成长，蓄势待发新征程

——我校召开入职三年、两年教师汇报课反馈会议

 为全面提升青年教师的业务素养，促进青年教师快速成长，12月3日下午，我校在问天楼报告厅召开入职三年、二年教师汇报课反馈会议。会议由教师发展中心主任李方顺主持。

 首先各学科中心副主任代表调研组对本学科青年教师汇报课进行反馈，反馈充分肯定了青年教师课堂特色和亮点，也指出了问题和不足，调研组一致认为新入职教师普遍做到了把“三学课堂”和“养正学堂”理念融入课堂，师生精神饱满，教学方式活泼多样，同时针对教学重难点把握、学生小组活动设计等方面提出了针对性的意见和建议。 

刘琳对青年教师在各项评比和教学工作中取得的成绩进行表扬，肯定了汇报课的亮点，指出存在的问题并根据新入职教师的特点提出有针对性的改进建议：要研究课程内容，习得教学方法，深入浅出，让学生学懂学透；以学定教，关注学情，备课以学生为主体；以“三学”理念贯穿课堂。刘琳对青年教师个人成长提出建议：一要融入，融入集体，获取资源；二要站稳，要打好基础，提升业务能力，快速站稳讲台；三要矜持，谦虚好学，反思复盘；四要追求，要有长远目标和科学有效的规划，引领自主发展。

校领导在会议的最后做了热情洋溢的发言。他提出培养优秀的新生力量是学校发展的头等大事，青年教师是学校的明天，青年教师肩负着学校传承和发展的重担。他充分肯定青年教师的辛勤付出和取得的优异成绩，并希望青年教师确定自己的发展目标，正确定位，专注自我专业能力提升。要把握“年轻”的优势，以发展业务为要，做好本职工作，勤学笃思，快速成长，并要求青年老师的指导教师要严管厚爱，全方位关注青年教师的专业成长。

（撰稿：唐嘉晨  审核：李方顺  校核：刘琳   图片：沈洋）