为了进一步深化教学改革，推进大教研活动的开展，促进学校三年一体化课程体系建构，马陵中学于12月2日召开九科学科中心副主任和备课组长联动的教师工作坊活动。校党委书记、校长宋志平，党委委员刘琳出席会议，活动由教科室主任李方顺主持。语文、数学、英语、物理、历史、化学、生物、地理、政治九门学科的教研组长和备课组长参加。

李方顺布置活动的三个议题：通过九科学科中心副主任与备课组长的深度交流，共同探讨课标解读，完善学科三年一体化课程体系初稿，以及 “三学”课堂、“养正学堂”校内示范课活动。

刘琳指出对课标的理解与把握是当下每位教师必须具备的基本功，依标是课堂教学的根本，也是构建三年一体化课程体系的根本，并就 “如何有效解读课标”进行了阐释。刘琳指出本次“三学”课堂、“养正学堂”示范课主题为“依标教学，以学立教”，各学科中心需遴选出优质课，教学设计充分体现课标教学观，真正起到示范引领作用。并再次强调了教学中要充分发挥学科中心副主任、备课组长关键少数人的引领作用，将教学与教研真正落到实处。

宋志平发表了热情洋溢的讲话。他强调了本次工作坊的重要意义，随着教育环境的变化，教师们需要不断更新自身的知识结构，深入理解新课标的精神实质，以更好地指导自己的教学实践。同时宋志平对我校个别教师教学中存在的问题也提出中肯意见，强调老师要以学生为中心，加强集体备课以及针对不同班型的二次备课。最后宋志平鼓励全体教师继续加强学习，积极探索适合本校学生的教学方法，共同努力将马陵中学打造成为一所具有影响力的现代化学校。

在接下来的环节中，与会者围绕“阐释课标”“三年一体化课程”的构建展开了热烈讨论。各学科中心副主任及备课组长从各自学科的角度出发，分享了自己对于构建连续性、层次性和系统化课程体系的看法和建议。大家一致认为，通过跨年级的合作与交流，可以有效避免教学内容的重复与断裂，有助于学生形成更加完整和系统的知识框架。 并就“三学“课堂、“养正学堂”示范课选课事宜进行了热烈讨论。

此次教师工作坊的成功举办，不仅加深了教师之间的情感联系，也为学校未来的发展奠定了坚实的基础。马陵中学将继续秉持开放包容的态度，不断探索教育教学的新思路、新方法，为培养更多优秀人才而不懈努力。

（撰稿：施猛  审核：李方顺  校核：刘琳  图片：沈洋等）