胜日寻芳光景新

——苏州援宿名师工作室（主持人：李方顺）第三次集中研修

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。2025年3月24日至25日，宿迁市苏州援宿名师工作室（主持人：李方顺）第三次集中研修在江苏省宿迁市马陵中学举行。本次活动聚焦读写，分享设计，以专业理念引领，解锁教学研究新征程。

24日中午，伴随着学员们精彩纷呈的教学设计分享，本次活动正式拉开序幕。本次分享聚焦于“我最满意的情境任务设计”，旨在通过交流互鉴，共同提升情境创设的能力。各位成员踊跃发言，不仅分享了自己的深入思考，还坦诚地提出了在实践中遇到的困惑。在热烈的讨论中，大家对情境创设的必要性、适配性、真实性及推动性有了更为深刻的理解。此次分享不仅是一次智慧的碰撞，更是成员们共同成长、相互启发的宝贵契机。

24日下午，江苏省教学名师、省333高层次人才培养对象、南师附中教研组长庞冉老师（线上）给学员作整本书阅读教学推进指导。庞冉提出重视阅读，是成就一个人气质的关键。扎根于教材，关注于当下，形式多样、内容丰富、态度包容的阅读实践，可以让学生收获更广阔的成长空间。读什么、为什么读、怎么读都要具备细致扎实的规划、实践、评价、调整的良性循环。庞冉介绍了“一直在路上”的南师附中整本书阅读发展历程和策略，让学员们在阅读教学方面受到极大启发。

25号上午，宿迁市教师发展学院副主任侍青给工作室成员带来了一场题为《教育家精神涵养教师成长》的讲座。侍青以叶圣陶、于漪等教育家为例，提醒工作室成员要像竹子一样向下走扎好根，不仅要关注最新的政策方针，更要加强专业理论的学习，严抓师德师风，提炼教学主张，对教育原则作专业表达，在日常生活中不断践行教育家精神，培风图南，厚积薄发。整场讲座金句频出，把教育情怀的种子种进了各位成员的心里。

宿迁市教研室高中语文教研员吴纪老师带来题为《追求理解的教学设计》的专业讲座。吴老师先用“当学生将知识都忘记的时候，剩下的是什么？”这一问题导入，围绕“大概念”“理解”“课堂教学”“逆向设计”等核心概念，结合语文教学中的实例为我们抽丝剥茧，点出目前的教学困境，引领我们思考探究最新的教学理念。吴纪的讲座既有理论高度，又有实践尺度，受到工作室成员的一致好评。

25日下午，江苏省特级教师、正高级教师、苏州中学张兰芳老师开设题为《新高考语文试题的发展与作文提分策略》的专题讲座。张教授系统分析了2020年以来高考作文试题，从“观作文试题之形折射出命题趋势”引导深入思考，提倡真实表达。她呼吁我们在教学中要贴近学生生活，突出人文教育，指导学生深入阅读，延伸思考，个性写作，灵活运用知识，培养核心素养。张兰芳的讲座，为我们一线教师拨开迷雾，找到作文教学前行的方向。

活动最后，苏州援宿高中语文名师工作室主持人、马陵中学教科室主任李方顺对本次研修活动进行了总结，他自己的“逆向设计”案例为切入点，深入剖析了教学设计的内在逻辑与魅力，激励工作室成员持续探索创新路径，勇于突破传统框架。李方顺要求工作室成员要时刻保持学习的热情，通过多读书、多思考，不断提升自己的专业素养与教育情怀，将所学所得转化为教育教学的实际行动。

（撰稿：张梦雯、张莹莹、张雯  审核：李方顺 校核：刘琳 图片：沈洋、唐嘉晨）