秋阳溢彩，征程新启。为全面总结高三一轮复习的阶段性成果，精准诊断学情，优化备考策略，凝聚奋进力量，9月19日下午五点，高三年级第一次学情调研分析会在阶梯教室召开。副校长褚俊清出席会议，高三年级全体教师参加会议。会议由高三年级二部主任仲东主持。

会议伊始，仲东宣读了表彰决定，对在本次学情调研中表现卓越的优秀班主任、单科成绩第一的任课教师和优秀备课组进行了表彰。台下掌声阵阵，这既是对获奖者辛勤付出的高度认可，也激励着全体教师对标先进，见贤思齐，在全年级营造了“比、学、赶、超”的浓厚氛围。

精准的数据是科学决策的依据。会上，高三年级一部主任李明依托详实的数据，对本次调研成绩进行了多维度、深层次的精细分析。他从特优生培养、一本、二本目标完成情况入手，宏观把脉年级整体态势；重点聚焦边缘生转化情况，微观分析到人，精准定位问题所在；并通过剖析学科内部分差，为各备课组指明了提升教学均衡性的方向。基于数据，李明进一步细化了下一阶段的教学管理要求，提出了切实可行的解决措施，为老师们提供了清晰的行动指南。

独行快，众行远。在经验交流环节，朱伟伟老师作为班主任代表，分享了其在优生培养方面的宝贵心得。他从“基础训练、技巧提升、心理建设”三个维度，系统阐述了培养尖子生的有效路径。王军老师则聚焦边缘生提升这一关键，介绍了“把脉诊断、分析原因、师徒结对、辅导转化、自我警示”的系列化成功经验，其务实、创新的方法赢得了广泛认同。随后，优秀备课组代表国星老师也分享了她在团队协作、资源共享、高效教研方面的成功做法，充分展现了集体智慧的强大力量。

副校长褚俊清对高三年级工作进行了总体介绍和指导。他充分肯定了本届高三年级在前一阶段所取得的成绩和展现出的良好精神风貌，并对全体教师的无私奉献表示感谢。褚校长强调，全体高三教师要牢固树立目标意识、责任意识和协作意识，以本次分析会为新的起点，将数据分析的成果转化为精准的教学行动，狠抓落实，务求实效，共同推动年级教育教学质量再上新台阶。

本次会议既是一次分析总结会，更是一次凝心聚力的动员会。它标志着2026届高三征程已迈入关键阶段，全体高三教师必将以此次会议为契机，精诚合作，精准施教，为夺取高考的全面胜利而不懈奋斗！

（撰稿：张静  图片：沈洋  校核：仲东  审核：褚俊清）