为帮助家长深入了解高一数学、英语、物理三科的学科特点，搭建家校协同育人桥梁，引导学生科学规划学习、平稳度过初高中衔接关键期，9月26日晚，我校精心组织开设了第24期家长学校。活动由高一年级管理部统筹，三科骨干教师联袂开讲，为家长带来专业而实用的学习指导。

讲座伊始，高一英语备课组组长王科老师从“语言积累与应用能力双提升”角度，解析了高一英语的学习重点。他指出，词汇量增大、阅读难度提升、写作更注重逻辑与表达多样性，学生易因“积累不足”或“应用脱节”产生挫败。他建议家长协助孩子建立“每日积累”习惯，如晨读打卡、共看英文短片、共读简易读物，营造语言环境；同时关注写作训练，鼓励多仿写、多修改，避免“只背范文不练表达”。

高一数学备课组组长巩银平老师以“从‘具体计算’到‘抽象逻辑’的跨越”为核心，指出高一数学更注重函数思想、逻辑推理及知识体系构建。她建议家长引导孩子形成“课前预习—课堂听讲—课后复盘”的学习闭环，重视错题整理，标注“错误思路”与“知识漏洞”；鼓励参与课堂互动和小组讨论，通过“说题”加深对解题逻辑的理解。

高一物理备课组组长王志老师聚焦“从‘定性认知’到‘定量分析’的思维转变”，指出高一物理需运用数学工具分析物理过程、建立模型，对逻辑与空间想象能力要求更高。他建议家长引导孩子“多观察、多思考、多动手”，结合生活现象提问，激发兴趣；重视实验课，避免“死记公式、硬套例题”。遇到难题时应引导孩子“拆解问题”，逐步建立解题思路。

最后，高一年级管理部二部主任朱卫围绕整体教学规划、学生适应情况及家校合作重要性进行分享。他强调，高一不仅是知识衔接期，更是学习方法与思维模式的转型期，“家长的理解与配合是帮助孩子克服畏难情绪、建立信心的关键”。他还就学科平衡、有效沟通、选科等问题提供了年级建议，为家校协同育人奠定基础。

讲座结束后，不少家长表示“收获很大”“很接地气”。有家长感叹：“以前总觉得高中学科难，不知道怎么帮孩子，现在终于有了具体方向！”还有家长对“分层作业”“错题整理”等具体做法表示高度认同，认为这些方法“可操作性强，回家就能用起来”。

本次家长学校采取线下讲座与线上直播同步的方式，线上直播观看人数达到1041人。活动不仅打通了家校沟通的“信息壁垒”，更让家长成为学生学习的 “同盟者” 与 “引导者”。高一年级将持续以家校协同为抓手，通过更多元化的交流形式，为学生的成长保驾护航，助力每一位高一学子在高中新阶段稳步前行。

（撰稿：尤鑫 审核：刘阳 校核：蔡之刚 图片：沈洋）