为深入推进“三学课堂”“养正学堂”教学改革，切实提升青年教师的教育教学能力与专业素养，近日马陵中学正式启动为期11天的近四年入职教师课堂调研活动。

据悉，本次调研活动组建了覆盖语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、政治、地理九大学科的专项调研小组，各小组由学科组长、副组长牵头，联合三个年级备课组长及青年教师师傅共同参与。

为真实掌握新教师课堂教学的原生状态与听课学习的转化效果，本次调研将“养正学堂”理念的落地见效作为核心观测点，重点关注课堂互动设计、学生主体地位发挥等关键环节。听课结束后，调研组成员第一时间与新教师开展一对一沟通，更结合教学实际给出可操作的改进建议。除课堂观察外，调研小组还对新教师的备课资料、导学案使用、作业布置与批改、试卷评阅、听课记录等教学全流程资料进行全面核查。

此次课堂调研活动既是对近四年新入职教师教学工作的一次全面检验，更是学校深化教学改革、搭建教师成长平台的重要举措。教科室将以此次调研为契机，持续跟踪新教师成长动态，不断优化培养机制，助力青年教师快速站稳讲台、成长为教学骨干，为马陵中学教育教学质量的持续提升注入强劲动力。

（撰稿：施猛 审核：李方顺 校核：刘琳 图片：沈洋等）