兴学救国的老校长张树桐先生

张树桐先生，字梓琴，别号我军，男，1873年生，宿迁市宿城镇人，清季廪贡生。他目睹帝国主义对我国的侵略与欺凌，鉴于满清政府腐败无能，丧权辱国，中华民族有亡国灭种的危险，乃愤而抛弃举业，与同乡沈薪萍先生东渡日本，留学东京，入弘文学院全科师范学习，寻求救国之道。

先生于弘文学院毕业归国，即全身心投入教育事业，拟通过教育功能，提高国民素质，谋求救国家于危亡，拯民众于水火。在军事动乱的岁月里，校舍、经费俱缺的情况下，他艰苦创业，在原钟吾书院西部先后办起了怀仁小学、怀仁中学和怀仁补习学社，由于成绩卓著，怀仁中学被当时政府接办，改为县立中学。在长期的教育生涯中，他历任本县县立师范、县立中学、怀仁中学、新生职中、县立第一高等小学（马陵中学前身）及山东威海卫速成师范等校校长、主任或教员，兢兢业业四十年。尤以创办怀仁补习学社，在条件极端困难，既没有固定经费，又缺乏经济外援，可是，在先生因陋就简，厉行节约，勤俭办学的英明领导下，把学社越办越好，竟发展为怀仁中学和县立中学，先生出力最多贡献最大，卓著贤劳。当时青年学有成就的多出其门下，因之，邑人多歌颂他为本县老教育家。

先生严格要求自己，严格要求学生，做到以身作则。先生身任教务主任时，虽然年已半百，经常强调身教胜于言教。平时在教学过程中，自己带头遵守教学纪律秩序，凡是要求教师和学生做到的，首先自己带头做到，在师生中树立榜样。由于他的影响，学校教学秩序井井有条，忙而不乱。平时对待生活方面，先生也按照学校要求，做到身体力行，不稍松懈。例如：当时学校向全校师生提出一律穿学校规定的制服，严冬气候非冷到一定程度，始允穿长袍暖帽，以培养学生朝气蓬勃能够吃苦耐劳的精神风貌。先生在这一号召中，绝不含糊，每天总在寒冷的气温中，敞着头，穿着短装，出入于教室和操场中，与学生一起活动、锻炼，一方面深入学生与学生打成一片，取得思想行动的一致，另一方面便于发现学生思想上、行为上的问题，以便有的放矢的教育。先生就是这样把教育寓于一切行动当中，使学生随时随地有获得教育的机会。学生在先生的关怀爱护和循循善诱的教诲下，组织观点、纪律观点和良好的道德风尚有了培养和提高，团结互助、尊师爱校的校风开始形成，这就为搞好教学保证质量创造了有利条件。

先生为了提高教学质量，加强教学改革，完全摆脱了教师讲学生听的旧模式。在日常教学中，课前注意指导学生做好预习工作；课堂上认真组织学生集中精力学习知识；课后严格要求学生按时正确地完成各种作业。除上述几项工作常抓不懈外，还善于启发学生思维，并采用精讲多练的方法进行教学。他学识渊博，语言精练，引用例证，总是恰到好处，从而深入浅出地让学生自觉地掌握知识。不仅在教法上进行改革，教材也尽量选用富有爱国主义内容的文章。是以教改成绩卓著，培养人才济济。

先生教法优越，习作教学成绩尤为显著。当时学生习作是每周一篇，规定在周二、周五两天进行，统限在两课时完成。学生每人都有两个本子，一是稿本，一是誊清本。在教师命题学生写好作文后，先抄写在稿本上交给教师；教师对学生的初稿，凡是字词句以及篇章结构，错的、别的、不通的便使用符号初次批改；教师把学生稿本发下，学生依据符号精神进行订正复写；教师再进行文字批改；学生最后把批改后习作誊写在誊清本上；最后教师再检查誊清本，择优张贴在教室“优秀习作选栏”内，完成这次完成这次习作任务。

先生在东京求学期间参加同盟会，回国后，曾从事于南京《中华民报》笔政及《宿迁民报》主编，并著有《卢梭魂说部》，宣传民族和民主革命。抗战期间，先生不愿为日寇所用，对汉奸走狗，嗤之以鼻，潜居县南，设塾课童，气节可嘉。解放后，宿迁县人民政府以其对教育事业饶有贡献，向省荐任为文史馆员。1957年3月10日，无疾而终，卒年85岁。

（根据《宿迁文史资料》第一辑《教育家张梓琴先生》和《宿迁名人录》之《张树桐》整理而成）