9月9日下午，高二年级在阶梯教室召开第一次调研测试成绩分析会，副校长汪德强出席了会议，年级主任李毅主持会议。

李毅通过表格的形式，从各班级不同分数段人数、优秀人数，各学科优秀人数等方面，对本次调研测试成绩进行了数据解读及详尽的分析。通过同一学科不同班级之间均分、及格率、优秀率的直观对比，让与会教师清晰地了解了本班学生的学习情况，认识到本班级本学科在横向及纵向对比中的优劣之处。对于本学科中出现的不足，李毅强调各位教师要以此次成绩分析为契机，找准原因，对症下药，在接下来的教学中采取适当的方法，缩小差距，提高成绩。

汪德强指出，分析成绩的意义在于“找差距、找原因、找方法，要充满信心，奋力追赶，不服输、不服气，为此眼下要做好如下三件事。

一是分科、分班的动荡余波仍未消除，学生思想不稳，对于班级影响较大，班主任、年级组要做耐心的细致的工作，让学生认可自己的选择，坚定自己的选择。

二是抓住课堂，提升课堂效益；抓好课外，功夫在课外，每位教师不能仅仅满足于上课，课后一定要及时跟进，形成1+1﹥2的效果。

三是责任担当，年级组要和班级签订目标责任状，本学年的任务繁重，应形成千斤重担众人挑的局面；年级组既要放眼长远，突出语数外，注意选修学科的匹配率，又要高度重视小高考，踩着鼓点有目标、有节奏的展开工作。

本次会议为有效监控教学质量，帮助教师认识自己的教学成绩，确立下一阶段的教育、教学目标起到了有效地引导作用。