1月23日下午，由校长王丽梅、副校长汪德强主持的我校总课题——江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题《基于学科核心素养养成的“问题解决”课堂教学模式深度研究》成果鉴定会和由我校王克章、刘琳两位老师主持的江苏省规划课题《高中语文阅读教学中专题阅读的实践策略研究》开题活动在我校成功举行。成果鉴定会暨开题活动由宿迁市教科所副所长邓善银主持，宿迁市教育局副局长、特级教师张德超、宿迁市中小学教研室语文教研员、特级教师朱晓荔、宿迁中学工会主席、正高级教师袁东升、宿豫中学副校长、正高级教师胡生友等课题评审专家、副校长杨忠平以及两个课题组的主要成员参加了此次活动。

  会议首先由邓善银向与会人员介绍了参与课题成果鉴定的专家。接着，王丽梅发表了致辞，王校长向与会专家介绍了我校的科研总体情况及取得的成绩，欢迎专家对课题研究进行高水平的指导，恳请专家多提出指导意见。随后，会议进行了主要议程结题活动，由汪德强代表课题组向评审专家作《基于学科核心素养养成的“问题解决”课堂教学模式深度研究》课题研究汇报。汪德强从五个方面向评审专家作了汇报：一、课题研究的概述；二、领导和管理；三、过程与举措；四、成果与成效；五、问题与展望。

  课题研究汇报结束后，五位专家分别对我校的这项总课题进行了点评，对课题研究及取得的成果给予了高度认可。邓善银认为，该课题概念界定清晰，目标明确，研究过程扎实，研究方法正确，成果丰硕，文本表述流畅。张德超认为，课题本着已有研究基础，实现了原有基础上的创新。胡生友认为，校长带领团队进行课题研究值得钦佩，此课题研究有着永恒的价值。袁东升认为，课题立意高远，策略高明，研究高深，成果高大。朱晓荔认为，课题实现了经典与前瞻的统一，高端与实用的统一，广度与深度的统一。同时五位专家也对课题的进一步完善从不同角度提出了自己的建议。五位专家经过讨论，形成鉴定意见，一致同意这项课题成果通过鉴定，顺利结题。

  最后，会议进行了江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题《高中语文阅读教学中专题阅读的实践策略研究》开题活动，江苏省特级教师、正高级教师王克章代表课题组作了开题报告。五位专家对课题核心概念的界定、研究内容等方面提出了意见和建议，并一致同意该课题予以开题。