为及时反馈教育教学信息，优化学校教育教学管理，进一步提升教学质量，12月3日—4日，我校举行了2019—2020学年度第一学期教情学情调研学生座谈会，三个年级的学生代表各45名参加了本次座谈会，座谈会按照年级分别召开。课程中心主任刘琳、副主任曹宏海出席了会议，并与学生现场交流。

此次座谈会以了解学生学习情况，倾听学生心声为主题，在平等、轻松、开放的氛围中展开。学生座谈会是教学反馈的重要环节，目的是听取学生对教育教学的客观意见和建议，以进一步改善教学水平，为学生营造更为优质高效的成长环境。座谈中，与会学生代表积极发言、畅所欲言，对教学条件、教学方法、教学管理等方面进行评价以及相关问题进行反映，气氛热烈。针对座谈会上反映的问题和建议，学校课程中心将梳理分类，研究反馈、积极采纳合理建议，尽快提出具体解决办法。

刘琳指出，学习不能单纯依靠老师的教，更需要学会自己去学，克服困难，培养良好学习习惯，方能终身受益。在学习过程中，要积极主动地与老师建立沟通交流，师生双方共同推动教学质量不断提升。

此次座谈会为学校和学生构建了和谐的交流平台，促进了沟通，增强了了解，对教学工作优化提升有着积极的推动作用。