心理助理员是学校心理健康工作中基础却重要的一环，也是在班级里渗透心理健康常识的重要桥梁。为不断提升班级心理助理员的工作能力和工作水平，建设一支素质高、能力强的心理助理员队伍。9月18日下午，我校开展高二高三年级心理助理员培训。本次培训由学生处主任龚长松主持。

首先，学生成长指导中心负责人袁艳红宣读了上一学期“最佳心理守护”名单，龚长松为获奖学生颁发证书和奖品。

接着，袁艳红为心理助理员们开设专题培训。她以一个小游戏“面目全非”开始，调动了场内的气氛，然后引入本场培训的主要话题：恰到好处的安慰。

安慰是心理助理员日常工作内容之一，是给予朋辈支持的重要方式。袁艳红从安慰不易和如何安慰这两个方面进行分享。在进行朋辈支持的时候，心理助理员要安放好自己的内心，选用适当的方法进行，没有掌握正确的方式可能会适得其反，因而安慰不容易。安慰要掌握倾听、回应和行动三个关键方法，采用共情式的倾听，让同学感受到“你与我同在”；学会适当并及时地给予回应和支持；最后可以从自己擅长的方面，做一些力所能及的小事，表达关心。

通过本次培训，心理助理员们加深了对安慰的理解，认识到朋辈支持的力量，明白了安慰的前提是倾听，给予对方释放情绪的空间，才能够更好地平静下来解决问题。接下来，我校将继续落实“润心”专项行动，以丰富多彩的活动为载体，进一步推动学校心理健康教育工作开展，为学生的健康成长保驾护航。

（撰稿：沈悦  审核：龚长松  校核：蔡之刚  图片：沈悦）