为推动学校总课题“基于核心素养养成的问题解决课堂教学模式深度建构研究”进一步实施，推进 “养正课堂”建设的深入开展，4月11日至13日我校以各学科中心为单位举行了“养正课堂”主线设计专题研讨会暨4月份教研活动。各学科中心老师参与了观摩和研讨。

活动分两个环节，第一环节学科中心内开设一节公开课。各学科中心积极准备，反复打磨，充分发挥集体智慧，为组内教师呈现了高质量的研究课例。

第二环节为集体研讨环节，先由执教人说课，围绕这节课的主线是什么，为什么设计这个主线，本节课是如何围绕主线设计教学流程的，解决主问题的效果如何等方面展开介绍和反思。接着围绕“主线设计”这个观课点进行评课研讨。最后，各学科中心领导对本次研讨会进行了总结，结合观课体会对如何进行“主线设计”谈了自己的思考。

课堂教学要有一根主线（主问题），是“养正课堂”的重要观点。本次研讨会围绕课堂主线设计展开，切入小，钻研深，大家畅所欲言，对主线设计的思考深入和独到。相信课题研究的深入开展和学校教研氛围的日渐浓厚，必将进一步促进教师的专业发展，促进学校教育教学质量的更大提升。